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    根据46×15=690，1575÷15=105，直接写出下面各题的结果．
    4.6×15=
    69
    69
    ；
    0.46×0.15=
    0.069
    0.069
    ；
    15.75÷0.15=
    105
    105
    ；
    15.75÷1.5=
    10.5
    10.5
    ．
    分析：根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）到原来的几倍，积也扩大（或缩小）几倍；
    商的变化规律：被除数不变，除数（0除外）扩大（或缩小）几倍，商反而缩小（或扩大）几倍；被除数扩大（或缩小）几倍，除数（0除外）不变，商反而缩小（或扩大）几倍．进行解答．
    解答：解：4.6×15=69；
    0.46×0.15=0.069；
    15.75÷0.15=105；
    15.75÷1.5=10.5
    故答案为：69，0.069，105，10.5．
    点评：掌握积的变化规律以及商的变化规律，是解答此题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是四年级（5）班20名男生踢毽的成绩记录．
    编号 成绩（个） 编号 成绩（个） 编号 成绩（个） 编号 成绩（个） 编号 成绩（个）
    1 48 5 59 9 45 13 77 17 66
    2 57 6 42 10 60 14 46 18 54
    3 52 7 61 11 55 15 78 19 69
    4 70 8 58 12 75 16 44 20 57
    （1）整理上面的数据，填写统计表．
    成绩 合  计 40～49个 50～59个 60～69个 70～79个
    人数
    （2）根据统计表里的数据画条形统计图．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是四年级（3）班15名男生踢毽的成绩记录．
    编号 成绩（个） 编号 成绩（个） 编号 成绩（个） 编号 成绩（个） 编号 成绩（个）
    1 48 4 59 7 45 10 77 13 66
    2 57 5 42 8 60 11 46 14 54
    3 52 6 61 9 55 12 78 15 69
    （1）整理上面的数据，填写统计表．
    成绩 40-49个 50-59个 60-69个 70-79个 合计
    人数（人）
    （2）根据统计表里的数据画条形统计图．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据46×15=690，1575÷15=105，直接写出下面各题的结果．
    4.6×15=
    69
    69
             
    0.46×1.5=
    0.69
    0.69
        
    0.46×0.15=
    0.069
    0.069

    15.75÷0.15=
    105
    105
        
    15.75÷1.5=
    10.5
    10.5
        
    1575÷1.5=
    1050
    1050
    ．

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