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    a+a+a+…+a+a
    100个a
    用乘法算式表示：
    a×100
    a×100
    ．
    分析：根据乘法的意义，求几个相同加数和的简便．
    解答：解：根据乘法的意义，列式a×100，
    故答案为：a×100．
    点评：考查了乘法的意义及运用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比一比，把下面的算式按从小到大的顺序排列．（a＞0）
    a×1.09  a÷1.09  a+a  a×0.2  a÷0.1
    a×0.2
    a×0.2
    ＜
    a÷1.09
    a÷1.09
    ＜
    a×1.09
    a×1.09
    ＜
    a+a
    a+a
    ＜
    a÷0.1
    a÷0.1
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    a、b和c是三个自然数（且不等于0），在a=b×c中
    A、b一定是a的约数
    正确
    正确
    　　B、c一定是a和b的最大公约数．
    错误
    错误

    C、a一定是a和b的最小公倍数．
    正确
    正确
    　D、a一定是b和c的公倍数．
    正确
    正确
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    丰收村三个专业组2002年耕种面积如下：
    A组：水稻 280公顷 小麦 150 公顷 玉米 130公顷南瓜 50公顷
    B组：水稻 250 公顷小麦 160 公顷 玉米 140公顷 南瓜 40公顷
    C组：水稻 270 公顷小麦 140公顷 玉米 150公顷南瓜 25公顷
    （1）种植水稻面积最少的是
    B
    B
    组，种植玉米最多的是
    C
    C
    组．
    （2）三个小组耕种面积一共
    1785
    1785
    公顷，平均每小组耕种
    595
    595
    公顷．
    （3）A组种植南瓜比B组多
    25
    25
    %，A 组种植水稻是 B组的
    112
    112
    %
    （4）B 组种植玉米面积与 C组种植玉米的面积的最简比是
    14：15
    14：15
    ．
    （5）请你提出两个与上述不同的问题．
    a．
    A组种的小麦是B组的百分之几？
    A组种的小麦是B组的百分之几？

    b．
    C组种的南瓜是A组的百分之几？
    C组种的南瓜是A组的百分之几？

    （6）填写下列表中空白处
    组别
    耕地面积
    种类
    合计
    A 组
    B 组
    C 组

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    假设A※B表示A的3倍减去B的2倍，即A※B=3A-2B．已知x※（4※1）=7，那么x※4=（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    实数a在数轴上对应的点如图所示，则a，-a，-1，的大小关系是（　　）
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    A、-a＜a＜-1B、-1＜-a＜aC、a＜-1＜-aD、a＜-a＜-1

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