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某小学四、五、六年级的同学分别给边疆地区的小朋友写信,六年级的同学写了159封信,比五年级的同学多写了6%,四年级的同学写的是五年级的同学的
56
,则四年级的同学写了
 
封信,五年级的同学写了
 
封信.
分析:六年级的同学写了159封信,比五年级的同学多写了6%,则六年级同学写的是五年级同学写的1+6%.所以五年级同学写了159÷(1+6%)=150封;四年级的同学写的是五年级的同学的
5
6
,根据分数乘法的意义可知,四年级同学写了150×
5
6
封.
解答:解:年级同学写了:
159÷(1+6%)
=159÷106%,
=150(封);
四年级同学写了:150×
5
6
=125(封).
答:四年级的同学写了 125封信,五年级的同学写了 150封信.
故答案为:125,150.
点评:完成本题要注意是将五年级的人数当做单位“1”进行解答.
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五(4)
五(4)
班.
班级 四(1) 四(2) 四(3) 四(4) 五(1) 五(2) 五(3) 五(4) 六(1) 六(2) 六(3)
人数 55 54 57 55 54 51 54 53 51 52 48

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某小学四、五、六年级的同学分别给边疆地区的小朋友写信,六年级的同学写了159封信,比五年级的同学多写了6%,四年级的同学写的是五年级的同学的数学公式,则四年级的同学写了________封信,五年级的同学写了________封信.

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