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    4．被减数是401，减数是233，差是168，可以用加法进行验算．

    分析 根据被减数-减数=差进行计算，减法可以运用加法进行验算，据此解答即可．

    解答 解：401-233=168
    答：差是68．
    减法可以运用加法进行验算．
    故答案为：68；加法．

    点评 本题考查的是减法算式各部分之间关系的运用．

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    14．用竖式计算，带*的要验算
    805÷35=
    507÷64=
    *900÷70=
    627÷33=
    462÷34=
    *576÷18=

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    15．教室里有很多桌子，都整齐地排列着，每列桌子数相等，每排的桌子数相等，小秋的桌子从前面数第3张，从后面数第4张，他的左边有3张，右边有1张，小秋的教室一共有多少张30．

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    12．口算．
    25+38=
    60-47=
    520-360=
    910-350=
    180+260=

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    19．学校书法小组有五年级学生30人，四年级的人数比五年级多20%，三年级的人数比四年级少25%．
    （1）书法小组中有四年级学生多少人？
    （2）书法小组中有三年级学生多少人？

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    9．数学书大约长21毫米．×（判断对错）

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    16．计算下面各图形的周长．

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    13．2014年是平年，这年一、二、三月一共有90天．

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    14．直接写出得数．
    $\frac{5}{9}$-$\frac{4}{9}$=8×500=$\frac{3}{8}$$+\frac{5}{8}$=
    66÷3=48×0×5=78÷6=
    1-$\frac{5}{7}$=1100-500=$\frac{7}{10}$-$\frac{3}{10}$-$\frac{4}{10}$=
    0$+\frac{3}{4}$=55+39=8600克-600克=8千克
    1千克-800克=200克．

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