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将某校五年级(1)班的学生平均分成4组或5组都多2人.这所学校五年级(1)班至少有多少名学生?
考点:公因数和公倍数应用题
专题:简单应用题和一般复合应用题
分析:学生平均分成4组或5组都多2人,那么人数应是4、5的公倍数加2,所以人数应是4、5的最小公倍数加2.
解答: 解:4、5的最小公倍数:4×5=20,
20+2=22(个);
答:这所学校五年级(1)班至少有22名学生.
点评:此题主要考查倍数、公倍数、最小公倍数的知识.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

根据规律写一写.
1+3=22;     1+3+5=32;      1+3+5+7=42
1+3+5+7+9=
 
2;
 
=82

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科目:小学数学 来源: 题型:

估算49×104时,把49看做
 
,104看做
 
,这样所得的积就是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

设a@b=[a,b]+(a,b),其中[a,b]表示a与b的最小公倍数,(a,b)表示a与b的最大公约数,已知12@x=42,x=
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

用水泥、黄沙、石子按2:3:5配制一种混凝土.   
(1)要配制120吨这样的混凝土,三种材料各需要多少吨?
(2)如果这三种材料各有18吨,配制这种混凝土,当黄沙全部用完时,水泥还剩多少吨?石子需要增加多少吨?

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在直角三角形ABC中,AB=6厘米,BC=8厘米,AB⊥BC,以点B为圆心,以BC的一半为半径画圆交BC于D,求图中的阴影面积.

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科目:小学数学 来源: 题型:

与280×30的积不相等的是(  )
A、28×30B、28×300
C、2800×3D、、

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一个三角形最大的内角是80°,按角分,这是一个
 
三角形.

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画出一个周长是24cm的正方形和长方形(每个小正方形边长是1cm)

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