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    有形状、大小相同的红色球5个、黄球4个和蓝球3个，从中一次摸出一球，至少
    4
    4
    次，可以保证摸出的球有颜色相同的．
    分析：把红黄蓝三种颜色看做三个“抽屉”，把摸的次数看作“物体个数”要保证至少有2个球颜色相同，那么物体个数应比抽屉数至少多1；进行解答即可．
    解答：解：3+1=4（个），
    答：至少摸出4个球，可以保证取到两个颜色相同的球．
    故答案为：4．
    点评：此题属于典型的抽屉原理，解答此类题的关键是明确把哪个量看作抽屉，把哪个量看作物体个数．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    口袋里有2个黄球和3个红球（形状、大小相同），任意摸一个球，摸到黄球的可能性是（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有形状、大小、材料完全相同的黑筷、白筷、红筷各4双，混杂在一起，要求闭着眼睛，保证从中摸出不同颜色的2双筷子，则至少要摸出
    11
    11
    根．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    桌子上有一个不透明的盒子，其中装有形状、大小都相同的红球6个，白球4个，摸出1个球，记录它的颜色，再放回去，重复30次，摸出
    红
    红
    球的可能性大．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2013?高碑店市）口袋里有10个形状大小相同的球，其中红球6个，白球2个，黄球2个从中任意摸出1个，摸到红球的可能性是
    3
    5
    3
    5
    ，摸到白球的可能性是
    1
    5
    1
    5
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    口袋里有7枝红色铅笔，5枝黄色铅笔，铅笔的形状、大小相同．从中任意摸一枝铅笔，摸到
    红
    红
    色铅笔的可能性大；如果想使两种颜色的铅笔摸到的可能性相等，需要再往袋中放入
    黄
    黄
    色铅笔；如果想使摸到黄色铅笔的可能性大，至少要往袋中放入
    3
    3
    枝
    黄
    黄
    色铅笔．

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