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    先根据分数涂色，再比较它们的大小．
    （1）
     
                       
    5
    6
    ＞
    ＞
    3
    6

    （2）

                           
    3
    7
    ＜
    ＜
    3
    5
    ．
    分析：分数的意义：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义结果题目中图形及分数进行涂色后比较大小即可．
    解答：解：（1）

    由图可知，
    5
    6
    ＞
    3
    6
    ；
    （2）

    由图可知：
    3
    7
    ＜
    3
    5
    ．
    故答案为：＞，＜．．
    点评：分子相同分母越小，分值就越大，分母相同，分子越大，分数值就越大．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    先根据分数涂色，再比较两个分数的大小．

           
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    3
    8
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    先根据分数涂色，再比较它们的大小．
    （1）

    　　　　　　　　　 数学公式______数学公式
    （2）

    　　　　　　　　　　　 数学公式______数学公式．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    先根据分数涂色，再比较两个分数的大小．

    　　　 数学公式________ 数学公式　　　　　　　　　　数学公式________　　数学公式．

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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：操作题

    先按分数涂色，再比较分数的大小。
    （1）
    （2）
    ○
    ○
    （3）
    （4）
    ○
    ○

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