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    甲数是乙数的
    2
    5
    ，是丙数的
    7
    10
    ，丙数是乙数的几分之几？若直接解答这个问题，或许会有些困难．如果联系上题，你是否能找到解题思路呢？比如，可以假设甲数是10．这是我们经常使用的解题方法--假设法．你还能列举类似的问题吗？
    设甲数是10，则丙数是乙数的：
    （10÷
    7
    10
    ）÷（10÷
    2
    5
    ）
    =
    100
    7
    ÷25，
    =
    4
    7
    ．
    答：丙数是乙数的
    4
    7
    ．
    例如此类问题还有：
    甲数是乙数的
    2
    3
    ，是丙数的
    5
    6
    ，丙数是乙数的几分之几．
    设甲数是6，则丙数是乙数的：
    （6÷
    5
    6
    ）÷（6÷
    2
    3
    ）
    =
    36
    5
    ÷9．
    =
    4
    5
    ．
    答：丙数是乙数的
    4
    5
    ．
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    汽车从甲地到乙地，用了两天时间．第一天行了全程的
    3
    5
    还多96千米，第二天行的是第一天的
    1
    3
    ．甲乙两地相距______千米．

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    一双鞋子，如果卖100元，可赚25%，如果要卖90元可赚（　　）
    A．10%B．20%C．12.5%

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    6
    7
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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    计算下面各题．（能简便的用简便方法计算）
    6
    5
    ×
    2
    15
    +
    2
    15
    ÷
    4
    5
    8
    3
    ×（
    1
    3
    -
    8
    21
    ×
    8
    16
    ）
    9
    10
    ×11-
    9
    10
    ．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    一条铁路，修完900千米后，剩余部分比全长的
    3
    4
    少300千米，这条铁路长多少千米？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    四（2）班大部分同学积极参加课外兴趣小组．有
    4
    15
    的同学参加美术组活动，比书法小组多
    1
    15
    ．还有几分之几的同学没有参加这两个小组？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    用简便方法计算．
    1
    4
    +
    1
    3
    +
    1
    4
    +
    2
    3
    4-
    5
    21
    -
    16
    21
    14
    17
    +(
    2
    3
    +
    3
    17
    )    ．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    修一条路，第一天修了全长的
    1
    7
    ，第二天修了第一天的
    3
    2
    倍，第三天修的是第二天的
    4
    3
    倍，第三天修了全长的几分之几？

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