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    在一组数据中，中位数一定比平均数大．
     
    ．（判断对错）
    考点：中位数的意义及求解方法,众数的意义及求解方法
    专题：统计图表的制作与应用
    分析：平均数的求法：用所有数据相加的和除以数据的个数；中位数的求法：将数据按大小顺序排列，如果数据个数是奇数，则处于最中间位置的数就是这组数据的中位数；如果数据个数是偶数，则中间两个数据的平均数是这组数据的中位数；根据求法可知一组数据的平均数和中位数有可能相等，还有可能平均数大于或小于中位数．
    解答： 解：一组数据的平均数和中位数有可能相等，
    还有可能平均数大于或小于中位数．
    故答案为：×．
    点评：此题考查一组数据的平均数和中位数的大小关系．
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    一条射线长7m．
     
    ．（判断对错）

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    用统计图表示小明小学阶段每学期身高，用（　　）统计图比较合适．
    A、条形B、折线C、都可以

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲数是乙数的4倍，甲乙两数的最大公因数是（　　）
    A、甲数B、乙数
    C、甲数与乙数的乘积

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小红
    1
    6
    时走1千米，小明
    1
    7
    时走1千米，（　　）走得快．
    A、小红B、小明C、一样快

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    看表回答．

    （1）完成下面的统计表．
    分数 100 90-99 80-89 70-79 60-69 60以下
    人数
    （2）参加考试的总人数是多少？
     

    （3）哪个分数范围的人量多？
     

    （4）80分以上有多少人？
     

    （5）不及格的有多少人？
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数．
    60÷3= 30×20= 360÷9= 12×40=
    720÷8= 0÷123= 70×80= 30×13=
    5.6-3.2= 1-0.4= 800÷4= 0×85=
    560-300= 540÷6= 4.2+0.5= 380+20=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某粮店运来大米14.5吨，比运来面粉的2.4倍少2.3吨，运来的面粉多少吨？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程
    （1）
    13
    16
    -x=
    3
    8
                   
    （2）x-
    1
    6
    =
    4
    5
    ．

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