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    判断．正确的用“T”，错误的用“F”表示．

    等式的两边同时加上(或减去)、乘以(或除以)同一个数，等式仍然成立．

    (　　)
    答案：F
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    判断．正确的用“T”，错误的用“F”表示．

    计算小数加、减法，要像计算整数加、减法那样把末位对齐．

    (　　)

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    科目：小学数学 来源：小学随堂优化作业·四年级数学下册(配北师大版) 北师大版 题型：039

    判断．正确的用“T”，错误的用“F”表示．

    位数多的小数比位数少的小数大．

    (　　)

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    科目：小学数学 来源：小学随堂优化作业·四年级数学下册(配北师大版) 北师大版 题型：039

    判断．正确的用“T”，错误的用“F”表示．

    10.050这个小数十分位上的“0”可以去掉，去掉“0”后小数的大小不变．

    (　　)

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    科目：小学数学 来源：小学随堂优化作业·四年级数学下册(配北师大版) 北师大版 题型：039

    判断．正确的用“T”，错误的用“F”表示．

    在算式12.5＋3.13中，它们的和是一个三位小数．

    (　　)

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    科目：小学数学 来源：小学教材全练　六年级数学(下)北京师大版 北京师大版 题型：008

    判断．(正确的用“T”表示，错误的用“F”表示．)

    圆的周长和它的直径成正比例，同它的半径不成比例．

    (　　)

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