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    在多的一行的后面画“√”．
    考点：整数大小的比较
    专题：整数的认识
    分析：先数一数每行的个数，再据整数大小的比较方法，即可得解．
    解答： 解：
    点评：此题主要考查整数大小的比较方法的灵活应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    把个数与上面同样多的图形涂上颜色．

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    二（1）班有40多人，进行课外活动时，每6人一组或每7人一组都刚好，二（1）班有多少人？

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    楼房的高是50（　　）
    A、厘米B、米C、分

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    妈妈买回一些食品，请你帮着分分类．

    （1）放入厨房的有
     
    ；
    （2）放在早餐桌上的有
     
    ；
    （3）放入冰箱的有
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在最高的同学后面的□里画“√”．
    学校举办春季运动会，运动员小强、小刚和小田分别获得百米赛跑的第一、第二和第三名．他们三人正站在领奖台上（如图），从头顶上看，他们三个人差不多高，实际上他们三人中谁的个子最高呢？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    趣味数学
    在下面4个4中间，添上适当的运算符号+、-、×、÷和（　　），组成不同算式，使其成立．
    4  4  4  4=2
    4  4  4  4=1
    4  4  4  4=2
    4  4  4  4=1
    4  4  4  4=2
    4  4  4  4=1．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按要求剪一剪．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在如图的方格图中，每个小正方形表示1平方厘米，请你画出4个面积为16平方厘米的不同图形．

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