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    下面两图均是贝贝为了参加学校运动会1分钟跳绳比赛，提前10天训练，并根据每天的训练成绩制成的统计图．

    （1）初看这两幅统计图，你有什么感觉？
    （2）请说一说，贝贝的训练成绩有什么变化？

    解：通过观察统计图：
    （1）初看这两幅统计图，贝贝的成绩上升很快，第二幅图更明显一些．

    （2）从统计图中看，贝贝的训练成绩大体成上升趋势．
    分析：（1）初看这两幅统计图，贝贝的成绩上升很快，第二幅图更明显一些．
    （2）从统计图中看，贝贝的训练成绩大体成上升趋势．
    点评：折线统计图，用一个单位长度表示一定数量，用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化，容易看出数量的增减变化情况．
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    （1）初看这两幅统计图，你有什么感觉？
    （2）请说一说，贝贝的训练成绩有什么变化？

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：解答题

    下面两图均是贝贝为了参加学校运动会1分钟跳绳比赛，提前10天训练，并根据每天的训练成绩制成的统计图。
               
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    （2）请说一说，贝贝的训练成绩有什么变化？

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