【题目】简便计算．
（1）46.7﹣15.03﹣4.97
（2）1.25×2.5×0.8×40
（3）13÷2.5
（4）（
+
）×4+
．
【答案】（1）26.7；（2）100；（3）5.2；（4）1
【解析】
试题分析：（1）根据减法的性质简便计算；
（2）先运用乘法交换律，把1.25和0.8交换位置，再运用乘法结合律，（1.25×0.8）×（2.5×40）计算；
（3）根据商不变性质，把原式化成（13×4）÷（2.5×4）计算；
（4）先运用乘法分配律，（
+
）×4=×4+×4=
，再运用加法结合律（
+
）计算．
解：（1）46.7﹣15.03﹣4.97，
=46.7﹣（15.03+4.97），
=46.7﹣20，
=26.7；
（2）1.25×2.5×0.8×40，
=1.25×0.8×2.5×40，
=（1.25×0.8）×（2.5×40），
=1×100，
=100；
（3）13÷2.5，
=（13×4）÷（2.5×4），
=52÷10，，
=5.2，
（4）（
+
）×4+，
=×4+×4+，
=+
，
=+（+
），
=+1，
=1．
名校课堂系列答案科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：
（1）从折线统计图看出 的成绩提高得快。
（2）从条形统计图看出 的思考时间多一些，多 分钟。
（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩。
（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？
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科目：小学数学 来源： 题型：
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②邮局在学校的 面，学校在居民楼的 面，花坛在图书馆的 面，邮局在居民楼的 面。
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