分析 (1)根据等式的性质,两边同除以4,再同加上1.5求解;
(2)根据等式的性质,两边同乘上0.8求解;
(3)先化简方程得16x+27=59,再根据等式的性质,两边同减去27,再同除以16求解;检验:把得到的未知数的值代入方程的左边,得到的数值与右边相等,即可验证是原方程的解.
解答 解:(1)4(x-1.5)=1.2
4(x-1.5)÷4=1.2÷4
x-1.5=0.3
x-1.5+1.5=0.3+1.5
x=1.8;
(2)x÷0.8=0.4
x÷0.8×0.8=0.4×0.8
x=0.32;
(3)9x+27+7x=59
16x+27=59
16x+27-27=59-27
16x=32
16x÷16=32÷16
x=2
检验:把x=2代入方程的左边,
左边=9×2+27+7×2=18+27+14=59,
左边=右边,
所以x=2是原方程的解.
点评 在解方程时应根据等式的性质,即等式两边同加上、同减去、同乘上或同除以某一个数(0除外),等式的两边仍相等,同时注意“=”上下要对齐.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
18×$\frac{5}{6}$= | ($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{12}$)×$\frac{5}{6}$= | $\frac{5}{6}$÷5÷$\frac{1}{5}$= | 15÷$\frac{5}{8}$= |
$\frac{13}{24}$÷13= | 1÷$\frac{5}{11}$×$\frac{5}{11}$= | $\frac{9}{10}$÷$\frac{3}{5}$= | 4×25%+16×25%= |
$\frac{5}{8}$×72%= | 1×$\frac{3}{8}$×16= | 2-$\frac{5}{16}$×$\frac{8}{15}$= | $\frac{12}{13}$÷$\frac{15}{26}$×$\frac{5}{8}$= |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 2.5+1=2x | B. | 2x+1=2.5 | C. | (2.5-1)÷2 | D. | (2.5+1)÷2 |
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