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同学们收集树种．五年级收集了30千克，比六年级收集的少 $数学公式$ ，六年级收集了多少千克？

解：30÷（1- $\text{[math]}$ ），
=30 $\text{[math]}$ ，
=42（千克）；
答：六年级收集了42千克．
分析：把六年级收集的重量看成单位“1”，五年级收集的重量是六年级的1- $\text{[math]}$ ，它对应的数量是30千克，用除法就可以求出六年级的收集的重量．
点评：这种类型的题目属于基本的分数乘除应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．

练习册系列答案

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下面各种说法中，不正确的是

A.
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B.
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C.
圆柱体的侧面积一定，则它的底面周长和高成反比例关系
D.
工作效率一定，工作总量和工作时间成正比例关系

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（ $数学公式$ + $数学公式$ - $数学公式$ ）×72 $数学公式$ ÷ $数学公式$ + $数学公式$ × $数学公式$
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已知45×23=1035，请你在横线里填上合适的数．
4.5×2.3=×0.23=×0.023=0.45×=0.045×=×=×=．

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甲数是5，是乙数的 $数学公式$ ，甲、乙两数的差是4．

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同步练习册答案

认真计算下面各题，能简便的要简便算．（ $数学公式$ + $数学公式$ - $数学公式$ ）×72	$数学公式$ ÷ $数学公式$ + $数学公式$ × $数学公式$
36×25-910÷26	$数学公式$ ÷[（ $数学公式$ + $数学公式$ ）× $数学公式$ ]．

练习册

高中

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小学

同学们收集树种．五年级收集了30千克，比六年级收集的少，六年级收集了多少千克？

用5个棱长是2厘米的小正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是________平方厘米，体积是________立方厘米．

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（ $数学公式$ + $数学公式$ - $数学公式$ ）×72 $数学公式$ ÷ $数学公式$ + $数学公式$ × $数学公式$
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