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    在图中涂出60%．
    考点：百分数的意义、读写及应用
    专题：分数和百分数
    分析：把一个长方形看作单位“1”，平均分成5份，根据一个数乘分数的意义，用乘法求出它的60%，然后涂出即可．
    解答： 解：5×60%=3；
    点评：本题主要考查了百分数的意义；用到的知识点：一个数乘分数的意义．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3.7÷3的商，用循环小数的简便记法表示是
     
    ，保留两位小数是（
     
     ）．把循环小数7.2
    ?
    3
    扩大100倍后，写作
     
    ，小数点后写两位．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    600-210=
    387+420=
    229+81=
    175-75=
    45+7×9=5×8-25=64÷8×2=87-46=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算减法时，可以用加法验算．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    水果店运进苹果、橘子和梨共435千克． 如果橘子增加15千克，这三种水果质量的比是15：7：8．问：原来运进橘子多少千克？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    实际超产120%，实际完成计划的
     
    %．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    6
    7
    与
     
    相乘等于1．   
    0.25的倒数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    20千克增加它的
    1
    10
    是
     
    千克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一副52张扑克牌（无大王、小王），从中任意取出一张，抽到Q的可能性的大小是
     
    ．

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