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    育才小学有504人，每人都为灾区捐6元钱，本次捐款最接近（　　）元．
    A、2400B、3000
    C、3500
    考点：数的估算
    专题：简单应用题和一般复合应用题
    分析：根据每人捐款数×人数=捐款总额解答，列式为504×6，把504看作500估算．
    解答： 解：504×6≈3000（元）
    答：本次捐款最接近3000元．
    故选：B．
    点评：本题主要考查数的估算，把接近整百的数看作整百估算．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图所示，把底面周长18.84厘米、高10厘米的圆柱切成若干等分，拼成一个近似的长方体．这个长方体的底面周长是
     
    厘米，表面积比原来增加
     
    平方厘米，体积是
     
    立方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一幅地图上3厘米表示的实际距离是360千米，这幅地图的比例尺是
     
    ．甲、乙两地相距270千米，在这幅地图上的距离是
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根粉笔用去了
    2
    5
    ，还剩
     
    ，读作
     
    ，其中
     
    是分母，
     
    是分子．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列各式中是方程的是（　　）
    A、3x+6
    B、18+14=32
    C、4x+6＜18
    D、5x=0

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把10米平均分成1000份，每份是（　　）米．
    A、0.1B、0.01
    C、0.001

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1
    8
    +
    7
    8
    -
    1
    8
    +
    7
    8
    的结果是（　　）
    A、0
    B、
    7
    8
    C、1
    D、1
    3
    4

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面各式计算结果不等于
    3
    5
    的是（　　）
    A、
    26
    35
    -
    1
    7
    B、
    17
    45
    +
    2
    9
    C、
    37
    40
    -
    3
    8

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    化简下列各分数
    8
    10
    ；
    16
    24
    ；
    35
    20
    ；
    17
    51
    ；
    77
    44
    ；
    15
    90
    ；
    39
    52
    ；
    150
    60
    ．

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