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    你发现了什么规律，请你填一填．
    （1）△□○○△□○○
     
     
     
     
    ．
    （2）27，24，21，18，
     
    ，12，
     
    ．
    分析：（1）△□○○四个一循环，依此填写即可；
    （2）后面一个数比前面一个数依次小3，依此即可求解．
    解答：解：由分析可知，
    （1）△□○○△□○○△□○○．
    （2）27，24，21，18，15，12，9．
    故答案为：△，□，○，○．  15，12，9．
    点评：解答此题的关键是找出数与数之间的关系，考查了总结、归纳的能力．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    从下面的数字中，你发现了什么规律？请再写几个这样的数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    通过研究，你会有新的发现哟！
    （1）探究：比较下面每组中两道算式结果的大小，并在横线里填上适当的符号．
    32-22
     
    （3+2）×（3-2）
    42-22
     
    （4+2）×（4-2）
    （2）发现：观察上面的算式，你发现了什么规律？请用发现的规律，把下面的算式补充完整．
    82-52=（
     
    ）×（
     
    ）
    a2-b2=（
     
    ）×（
     
    ）（a＞b）
    （3）应用：用以上发现的规律把下面这道题的解答补充完整．
    一个半径是4.5米的圆形花坛，周围有一条1米宽的小路．这条小路的面积是多少平方米？
    解：大圆的半径：1.5+1=5.5（米）
    小路的面积：3.14×5.52-3.14×4.52
    =3.14×（5.52-4.52）
    =
     

    答：这条小路的面积是
     
    平方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    先用计算器计算下面各题．
    111÷3=
     
        222÷6=
     
        333÷9=
     

    通过计算你发现了什么规律？请你根据这一规律完成下面各题．
    444÷
     
    =37    
    555÷
     
    =37    
    666÷
     
    =37
     
    ÷21=37
     
    ÷24=37
     
    ÷
     
    =37．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    通过研究，你会有新的发现哟！
    （1）探究：比较下面每组中两道算式结果的大小，并在横线里填上适当的符号．
    32-22________（3+2）×（3-2）
    42-22________（4+2）×（4-2）
    （2）发现：观察上面的算式，你发现了什么规律？请用发现的规律，把下面的算式补充完整．
    82-52=（________）×（________）
    a2-b2=（________）×（________）（a＞b）
    （3）应用：用以上发现的规律把下面这道题的解答补充完整．
    一个半径是4.5米的圆形花坛，周围有一条1米宽的小路．这条小路的面积是多少平方米？
    解：大圆的半径：1.5+1=5.5（米）
    小路的面积：3.14×5.52-3.14×4.52
    =3.14×（5.52-4.52）
    =________
    答：这条小路的面积是________平方米．

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