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我会写得又快又准.
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(1)□-□=□
(2)□+□=□
(3)□+□=□
(4)□-□=□
分析:(1)原有6只蜜蜂,飞走两只,根据减法的意义,还剩下6-2=4(只).
(2)左边有4个苹果,右边有6个苹果,根据加法的意义,共有4+6=10(个).
(3)原有6只蜻蜓,又飞来3只,根据加法的意义,现在共有3+6=9(只).
(4)原有12个梨,吃掉4个,根据减法的意义,还剩下12-4=8(个).
解答:解:由图意列式为:
(1)6-2=4(只)
答:还剩4只蜜蜂.

(2)4+6=10(个)
答:一共有10个苹果.

(3)3+6=9(只)
答:一共有9只蜻蜓.

(4)12-4=8(个)
答:还剩8个梨.
点评:本题考查了学生根据图意列出简单的加法与减法算式的能力.
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