比8千克多 $数学公式$ 是多少千克？列式是

A.
8+ $数学公式$
B.
8× $数学公式$
C.
8+8× $数学公式$
D.
8×（1- $数学公式$ ）

C
分析：把8千克看作单位“1”，比8千克多 $\text{[math]}$ 是多少千克，也就是求8千克的（1 $\text{[math]}$ ），根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．
解答：8×（1 $\text{[math]}$ ），
=8× $\text{[math]}$ ，
=10（千克），
或者：8+8× $\text{[math]}$ =8+2=10（千克）．
故选：C．
点评：此题解答关键是确定单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．

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科目：小学数学 来源： 题型：

（2010?龙岩模拟）列式并解答
（1）在一张比例尺是

100

的图纸上，量得一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，这个长方形的实际面积是多少平方米？≈
（2）在相同的时间内，师傅加工80个零件，比徒弟加工零件的

倍少10个，徒工加工零件多少个？
（3）九月份实际用水40吨，比计划多用10吨，多用百分之几？
（4）修一条1200米长的公路，25天修了这条路的25%，还要几天修完？（用比例解）
（5）做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径30厘米，高40厘米，需要铁皮多少平方厘米？（得数保留整数）．这只水桶的容量有多大？
（6）一个圆锥形麦堆，底面直径2米，高60厘米，每立方米小麦重750千克，这堆小麦重多少千克？把这些小麦加工成面粉，小麦的出粉率是80%，可以加工出面粉多少千克？

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科目：小学数学 来源： 题型：

比8千克多

是多少千克？列式是（　　）

A．8+

B．8×

C．8+8×

D．8×（1-

）

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科目：小学数学 来源： 题型：

计算下面各题．
（1）为支援灾区，某县实验小学开展捐书活动．四年级捐了150本，五年级比四年级多捐了60本，六年级捐的本数是五年级的3倍，六年级捐了多少本？
（2）一圆锥体小麦堆的底面周长是12.56米，高1.5米，如果每立方米小麦重710千克，这堆小麦约重多少千克？（得数保留整数）
（3）在同一时间，同一地点，测得不同树的高度与影长如表．