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16.有9张卡片,上面分别写作1~9的数字.任意抽一张,抽到奇数的可能性是$\frac{5}{9}$,抽到质数的可能性是$\frac{4}{9}$.

分析 1~9这些数中,质数有2、3、5、7共4个,奇数有1、3、5、7、9共5个,求任意摸一张,摸到质数和奇数的可能性,根据可能性的求法:求一个数是另一个数的几分之几,用除法分别进行解答即可.

解答 解:1~9这些数中,质数有2、3、5、7共4个,奇数有1、3、5、7、9共5个,
所以摸到质数的可能性是:4÷9=$\frac{4}{9}$,
摸到奇数的可能性是:5÷9=$\frac{5}{9}$,
答:抽到奇数的可能性是 $\frac{5}{9}$,抽到质数的可能性是 $\frac{4}{9}$.
故答案为:$\frac{5}{9}$,$\frac{4}{9}$.

点评 解答此题的关键是找出1~9这些数中偶数、奇数的个数,然后根据可能性的求法进行解答.

练习册系列答案
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4.在括号里填上适当的数.
①5,2,-1,(-4),(-7),-10.
②-10,-5,(0),(5),10,15.

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7.在求商的近似值时,一般除到比要求保留的小数位数多1位,再按“四舍五入”法把末位去掉.

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4.在横线里填上质数.
12=5+7               15=2+13
20=3+17              20=23-3
25=3+17+5    29=5+7+17
2+2+47=515+3+43=51.

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11.填上合适的单位名称.
5角硬币厚约2毫米     课桌高约90厘米      汽车每小时行驶80千米 
一辆卡车的载重量是2吨    一只鸡重2千克      粉笔长约8厘米

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1.一个分数的分数单位是$\frac{1}{9}$,把这个分数的分子分母都扩大5倍,这个分数的大小不变,他的分数单位(  )
A.不变B.扩大5倍C.是$\frac{1}{45}$

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8.1吨货物的$\frac{4}{5}$和5吨货物的$\frac{1}{4}$相等.×.(判断对错)

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5.希望小学在“六一”儿童节时,买来90朵花分给五、六年级的同学装扮教室.五年级有48人,六年级有42人,如果按人数进行分配,每个班各分到多少朵花?

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6.按照从小到大的顺序排列.
830080     880003     380008     883000      838003
38 0008<83 0080<83 8003<88 0003<88 3000.

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