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    1.6+0.4=2是等式，不是方程．
     
    ．
    分析：等式是指用“=”号连接的式子；方程是指含有未知数的等式；据此进行判断得解．
    解答：解：1.6+0.4=2，是用“=”号连接的式子，所以是等式；但它没含有未知数，所以它不是方程．
    故判定为：√．
    点评：此题考查方程与等式的意义，根据意义判断即可；明确：所有的方程都是等式，但等式不一定是方程．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    脱式计算．什么是脱式计算？脱式计算，即递等式计算，把计算过程完整写出来的运算，也就是脱离竖式的计算．在计算混合运算时，通常是一步计算一个算式（逐步计算，等号不能写在原式上），要写出每一步的过程．一般来说，等号要往前，不与第一行对齐．也就是离开原式计算．
    举例：
    25+65+98
    =90+98
    =188
    （1）0.25×0.8+2.5%
    （2）9.6-11÷7+
    17
    ×4．

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    1.6+0.4=2是等式，不是方程．

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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：判断题

    判断。（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）把一个两位小数的小数点取掉，这个两位小数就增加了100倍。
    [     ]
    （2）一个数乘小数，积一定比这个数小。
    [     ]
    （3）被除数比除数大，商就一定大于1。
    [     ]
    （4）小明从1楼上到3楼用了15秒，照这样他从1楼上到6楼需要30秒。
    [     ]
    （5） 27分钟就是0.27小时。
    [     ]
    （6）方程一定是等式，等式不一定是方程。
    [     ]
    （7）4x+2x=6x2
    [     ]
    （8）一个数比x的3倍少9，这个数可以表示为3x +9。
    [     ]
    （9）x=2.3是方程7x -5.8=10.3的解。
    [     ]
    （10）除不尽时，商一定是循环小数。
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）A2与A·A表示的意义相同。
    [     ]
    （2）字母式x×8省略乘号表示为x8。
    [     ]
    （3）等式不一定是方程，而方程肯定是等式。
    [     ]
    （4）x=2是方程1.5x-2.6 =0.4的解。 
    [     ]
    （5）甲数比乙数小6．如果甲数是a，则乙数是a-6。
    [     ]
    （6）给等式两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍成立。 
    [     ]
    （7）如果3x+1=9，那么x+1=9÷3。
    [     ]

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