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    3÷
    3
    5
    表示的意义是
     
    ．
    考点：分数除法
    专题：运算顺序及法则
    分析：一个数除以分数的意义，表示已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少，据此解答．
    解答： 解：3÷
    3
    5
    表示的意义是 已知一个数的
    3
    5
    是3，求这个数是多少．
    故答案为：已知一个数的
    3
    5
    是3，求这个数是多少．
    点评：本题主要考查了学生分数除法意义的掌握．
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    怎样简便怎样计算．
    ①1.25×
    1
    10
    ×8    		②51×3.2-51.2÷16
    ③4.62-2.85+1.38④
    3
    25
    ÷13+
    3
    25
    ×
    12
    13
    　  
    ⑤（
    1
    4
    -
    1
    7
    ）÷
    1
    14
    ×
    1
    3
            		⑥
    3
    4
    ÷[
    9
    14
    ×（
    5
    6
    -
    4
    9
    ）]．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比较两个图形的周长，结果是（　　）
    A、甲图的周长＞乙图的周长
    B、甲图的周长＜乙图的周长
    C、甲图的周长=乙图的周长

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算小数除法时，商的小数点一定要与
     
    的小数点对齐．5.8657保留两位小数约等于
     
    ，保留整数约等于
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    竖式计算．（得数保留一位小数）
    38×0.23
    5.79×3.6
    4.6×0.25．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个半径是5厘米的圆，按4：1放大，得到的图形的面积是
     
    平方厘米．放大后图形的面积是原来面积的
     
    倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一根底面半径是10cm的圆柱形树木锯成3段，表面积会增加
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在△△○△△○△△○…中，每两个○之间有
     
    个△；第16个图形是
     
    ．

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