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    同时是2、3、5的倍数的数是
     
    ．（奇数或偶数）
    考点：2、3、5的倍数特征
    专题：数的整除
    分析：根据奇数偶数的定义：能被2整除的数是偶数，不能被2整除的数是奇数；根据题意，是2 的倍数即能被2整除，据此判断是偶数．
    解答： 解：根据题意此数是2 的倍数，即能被2整除．
    根据奇数偶数的定义判断此数是偶数．
    故答案为：偶数．
    点评：本题主要考查奇数、偶数的定义．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一项工程，甲乙合作12天可以完成．现在甲先做4天，乙接着做6天，正好完成了这项工程的
    5
    12
    ．若由乙单独完成这项工程，一共需要多少天？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上“＞”“＜”或“=”
    63÷0.99
     
    5.63      5.43×0.79
     
    5.43       120÷1.2
     
    120．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    9千克20克=
     
    千克     9元1角=
     
    元    5.01米=
     
    米
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用铁皮制一个圆柱形油桶，底面直径8分米，高与底面半径的比是3：2．
    （1）制这个油桶至少要多少平方分米的铁皮？
    （2）这个油桶的容积是多少升？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知一个等腰三角形的顶角为80°，它的底角为
     
    ，已知一个等腰三角形的底角为40°，它的顶角为
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某品牌电饭锅先提价5%后，又降价5%，价格不变．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    三位数除以一位数，从被除数的
     
    位除起，最高为不够除从被除数的
     
    位除起．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在0.57，
    4
    7
    ，0.5
    ?
    7
    ，57.1%这四个数中，最大数是
     
    ，最小的数是
     
    ．

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