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    100米的
    3
    4
    的20%是（　　）
    A、5米B、15米C、75米
    考点：百分数的加减乘除运算
    专题：文字叙述题
    分析：根据分数乘法的意义，先求出100米的
    3
    4
    是多少，进而再求得它的20%是多少，列连乘算式计算．
    解答： 解：100×
    3
    4
    ×20%
    =75×20%
    =15（米）．
    答：100米的
    3
    4
    的20%是15米．
    故选：B．
    点评：解决此题明确求一个数的几分之几或百分之几是多少，用乘法计算．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    脱式计算．
    3
    8
    ×
    10
    11
    +
    5
    8
    ÷
    11
    10
    ；      
    8
    9
    ÷[（
    2
    5
    +
    1
    10
    ）×
    4
    3
    ]；         7÷
    7
    9
    -
    7
    9
    ÷7；         （
    1
    2
    +
    2
    3
    ÷
    5
    6
    ）×
    3
    5
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数除以分数，所得的商比被除数大，除数应该是（　　）
    A、真分数B、假分数
    C、大于1的数

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某产粮专业户出售余粮10袋，每袋质量如下（单位：千克）
    199，201，197，203，200，195，197，199，202，201
    用简便方法计算出售的余粮共多少千克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个圆环，外圆半径2厘米，内圆半径1厘米．
    （1）画出这个圆环形图形．
    （2）计算出圆环部分的面积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在□里填上合适的数，使等式成立．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在计算156÷32时，把32看作
     
    来试商，商可能会偏
     
    ，调成商
     
    比较合适．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    口袋里有6个苹果，2个橘子，任意摸一个，摸出橘子的可能性是（　　）
    A、2
    B、
    1
    3
    C、
    1
    4

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）画出图形的另一部分．
    （2）标出各点的位置：
    A（
     
    ，
     
    ），
    B（
     
    ，
     
    ），
    C（
     
    ，
     
    ）．

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