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    当在计算器上做一系列加法时，一位学生不小心将加615错加成651，为了在下一步中一次得到正确的结果，她现在应当（　　）
    A、加615
    B、减36
    C、减1266
    D、加1266
    E、减651
    考点：计算器与复杂的运算
    专题：运算顺序及法则
    分析：把加数615看成651，这样就多加了651-615=36，所以为了在下一步中一次得到正确的结果，她现在应当减36．据此解答．
    解答： 解：把加数615看成651，这样就多加了651-615=36，
    所以她现在应当减36．
    答：她现在应当减36
    故选：B．
    点评：此题考查的目的是理解掌握加、减法之间的关系，以及它们的计算法则，并且能够正确熟练地进行简算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    米．（四舍五入，保留整数）

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    2.25×0.16+264×0.0225+5.2×2.25+0.225×20=
     
    ．

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    A、
    1
    3
    B、
    1
    2
    C、1
    D、
    3
    2

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    有一所学校48%的学生是女生．有25%的女生和50%的男生坐公共汽车上学．这所学校坐公共汽车上学的学生占全校学生人数的百分数是（　　）
    A、37%B、38%
    C、62%D、73%
    E、75%

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    找出排列规律，在空缺处填上适当的数．
    8 4 16 5 5 15 12
    16 8 32 10 7 21 18
    32 16 64 9 27

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    8.4×2.5+9.7
    1.05÷1.5+8.4÷0.28
    =
     
    ．

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    简便计算：
    810-199；                     360÷24．

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    6472-（4476-2480）+5319-（3323-1327）+9354-（7358-5326）+6839-（4843-2847）=
     
    ．

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