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    两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，它们的积（　　）
    A、扩大100倍B、缩小100倍
    C、不变D、无法确定
    考点：积的变化规律
    专题：运算顺序及法则
    分析：一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；据此解答．
    解答： 解：根据积不变性质可知，
    两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，它们的积不变．
    故选：C．
    点评：此题考查了积不变性质的灵活运用．
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    解方程
    x÷
    2
    9
    =
    3
    20
                                  3x+
    5
    2
    =8．

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    比15的4倍少7的数是
     
    ．

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    15枚图钉大约重10克，（　　）枚图钉大约重20克．
    A、20B、30C、40D、50

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    过点A画已知直线的垂线，并量出A点到直线的距离．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个直角三角形的面积是90平方厘米，一条直角边是9厘米，另一条直角边是
     
    厘米，如果把它补成一个长方形，这个长方形的面积是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （　　）既能反映数量的多少，又能反映数量的变化趋势．
    A、条形统计图B、折线统计图
    C、统计表D、复式统计表

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一节课的时间是
    2
    3
    小时．把
     
    看作单位“1”，平均分成
     
    份，有这样的2份．它的分数单位是
     
    ，它有
     
    个这样的分数单位，再增加
     
    个这样的分数单位是最小的合数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    简便计算：
    0.67×0.99                
    2.5×6.78×0.4．

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