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    连一连．
    考点：从不同方向观察物体和几何体
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：观察图形可知，从正面看到的图形是左边一行2个正方形，右边一个正方形；从上面看到的图形是左边一行2个正方形，右边一列2个正方形；从左侧面看到的图形是一行2个正方形，据此即可连线．
    解答： 解：根据题干分析可得：
    点评：此题考查从不同方向观察物体，意在培养学生观察物体的空间思维能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用竖式计算．（带*要验算）
    360×4=
    6×408=
    981÷9=
    *666÷8=．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    同学们在操场上排队做广播体操，每行站25人，正好站16行．每行减少几人，正好站成20行的方队？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据图回答问题：

    （1）说一说三个村庄在图上的位置．
    （2）量一量，说一说以兴阳村为观测点，另两个村庄的方向．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某地民兵进行打靶练习，每人打10发子弹（每发子弹最好成绩是10环）成绩如表1：（单位：环）
                           表1
    编号 成绩 编号 成绩 编号 成绩 编号 成绩 编号 成绩 编号 成绩
    1 75 6 100 11 76 16 71 21 77 26 82
    2 82 7 87 12 92 17 58 22 83 27 97
    3 79 8 64 13 70 18 90 23 89 28 86
    4 91 9 95 14 88 19 86 24 66 29 78
    5 83 10 87 15 80 20 94 25 71 30 69
    （1）表1中成绩最好的是
     
    环．
    （2）将表1的打靶成绩整理后填入表2．
                            表2
    环数 　100 90～99 80～89 70～79 60～69 60以下
    人数
    从表2中可以看出哪个成绩段范围内的人数最多？
    （3）再根据表2中的数据重新整理后，填写表3．
                                   表3
    环数 90～100 80～89 60～79 60以下
    人数
    （4）制成统计图

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数
    840÷4= 880÷4= 3600÷6= 630÷3=
    2000÷4= 9000÷3= 4500÷9= 4000÷5=
    367÷9≈ 268÷7≈ 83÷9≈ 413÷6≈

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方体长8cm，宽6cm，高5cm，这个长方体六个面中最大面的面积是
     
    cm2，最小面的面积是
     
    cm2，它的表面积是
     
    cm2．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个非零自然数是99的倍数，且数字和不是18的倍数，这个自然数最小是
     
    ．

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