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    已知被减数，减数和差的和是70，其中差是10，减数是多少？
    考点：加法和减法的关系
    专题：文字叙述题
    分析：根据被减数+减数+差=70，被减数=减数+差，可得被减数=减数+差=35，据此求出减数是多少即可．
    解答： 解：因为被减数+减数+差=70，被减数=减数+差，
    所以被减数=减数+差=35，
    因此减数=35-10=25．
    答：减数是25．
    点评：此题主要考查了加数、和以及被减数、减数、差的关系，解答此题的关键是判断出：减数+差=35．
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    下面的现象是平移现象的在横线里画“√”，是旋转现象的在括号里画“○”．
    推箱子．
     
          
    转动的飞机螺旋桨．
     
          
    拉抽屉．
     
    		升国旗．
     
          
    行驶中的汽车车轮．
     
              		电动门．
     
    转动的手表指针．
     
              		转动的电风扇扇叶．
     

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我有一盒奶糖，7颗7颗地数还余4颗，5颗5颗的数又少3颗，3颗3颗的数正好，这盒奶糖至少有多少颗？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列分数中，不能化成有限小数的是（　　）
    A、
    7
    32
    B、
    7
    35
    C、
    7
    20
    D、
    7
    15

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    王某每月收入4000元，如果按8%纳个人所得税，他每月应交个人所得税32元．
     
    ． （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    衣服打六折是按原价的
     
    出售，打七五折是按原价的
     
    出售．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    10以内只有1和本身两个不同因数的数共有
     
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果用a表示单价，x表示数量，总价用c表示，求总价的公式为
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六年级学生的身高以160厘米为标准，超过的高度记为正数，不足的高度记为负数，现有10个学生的记录如下：+1，-4，-2，+6，-3，0，+7，+2，-4，-1，有
     
    个学生高于标准身高，有
     
    个学生比标准身高矮，他们的平均身高为
     
    ．

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