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甲、乙、丙三人各有故事书若干本.如果甲给乙5本,乙给丙10本,丙给甲15本,现在三人的故事书都是35本.甲原来有(  )本,乙原来有(  )本,丙原来有(  )本.
分析:根据现在三人的故事书都是35本,进行逆推:甲给乙5本,丙给甲15本,所以甲原来的本数就是:减去丙给甲的15本,加上甲给乙的5本,就是甲原来有的本数;同理即可推理得出乙的原来有的本数,再利用平均数的意义求得三人的总本数,从而求得丙原来的本数.
解答:解:根据题干分析可得:
甲原来的本数为:35-15+5=25(本),
乙原来的本数为:35-5+10=40(本),
所以丙原来的本数为:
35×3-25-40,
=105-65,
=40(本),
故选:A.
点评:抓住现在三个人的本数都是35本,进行逆向推理,分别得出甲和乙原来的本数是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙、丙三人各有连环画若干本.如果甲给乙5本,乙给丙lO本,丙给甲15本,那么三人所有的连环画都是35本.他们原来各有多少本?
(1993年无锡市《小学生数学报》小读者通讯赛试题)

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙、丙三人各有铜板若干,甲先拿出自己的铜板数的一半平分给乙、丙,然后乙也拿出自己现有铜板数的一半平分给甲、丙,最后丙又把自己现有铜板的一半平分给甲、乙.这时三人的铜板数恰好相同.问:他们三人至少共有多少枚铜板?

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙、丙三人共有珠子24颗,开始甲把自己的珠子拿出一部分给乙、丙两人,使乙、丙的珠子数各增加了一倍;后来乙也照此办理,使甲、丙的珠子数各增加了一倍;最后丙也照此办理,使甲、乙的珠子数各增加了一倍;这时三人的珠子刚好相等.问原来甲、乙、丙三人各有珠子
13、7、4
13、7、4
颗.

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙、丙三人各有一些连环画,甲给乙3本,乙给丙5本后,乙、丙两人书的本数同样多,乙原来比丙多多少本?

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