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    用○、△、□画出从六个图形，从中随意拿一个，可能是△也可能是口．
    √
    √
    ．
    分析：用○、△、□画形，从六个图形中随意拿一个，摸到哪种图形的可能性都有．据此解答．
    解答：用○、△、□画形，从六个图形中随意拿一个，摸到哪种图形的可能性都有，可能是△也可能是口，所以正确．
    故答案为：√．
    点评：本题主要考查了学生对事物可能性知识的掌握情况．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用○、△、□画出：从六个图形中随意拿一个，一定是○．
    错误
    错误
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用○、△、□画出：从六个图形中随意拿一个，不可能是△．
    ×
    ×
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按要求画一画，用○、△、□画出下面各题
    （1）用○、△、□画出：从六个图形中随意拿一个，一定是○．
    （2）用○、△、□画出：从六个图形中随意拿一个，不可能是△．
    （3）用○、△、□画出从六个图形，从中随意拿一个，可能是△也可能是口．
    （4）用○、△、□画出：从六个图形中随意拿一个，一定不是口．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解答下面各题
    （1）从东莞到从化之间的公路长216千米．一辆汽车从东莞开往从化，行了全程的
    3
    8
    ，离从化还有多少千米？
    （2）一本书300页，第一星期看了全书的
    1
    3
    ，第二星期看的页数是第一星期的
    4
    5
    ，第二星期看多少页？
    （3）小明和小红一起打“的士”回家，共用了20元，已知小明和小红所乘搭的士的路程比是2：3，小明和小红各付多少钱？
    （4）一批大米运灾区，用货车运了4车，才运走这批大米的
    2
    5
    ，平均每车运走这批大米的几分之几？剩下的大米还要几车才能运完？
    （5）五年级师生向希望小学捐书140本，五年级比六年级少捐
    2
    7
    ，六年级师生捐书多少本？（请画出线段图后，再解答）

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