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    已知三角形的两条边是3cm和5cm，那么它的第三条边可能是（　　）
    A、2cmB、6cm
    C、8cmD、9cm
    考点：三角形的特性
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．
    解答： 解：5-3＜第三边＜5+3，
    2＜第三边＜8，那么第三边的长度可能是3、4、5、6、7厘米；
    故选：B．
    点评：解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    四条直线的位置如图．直线a和直线b互相
     
    ，直线c和直线b互相
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一个角是直角的三角形一定是直角三角形，有一个角是锐角的三角形一定是锐角三角形．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个数的最小公倍数是15，这两个数可能是
     
    和
     
    ，也可能是
     
    和
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果A的最大因数等于B的最小倍数，那么（　　）
    A、A＞BB、A＜B
    C、A=BD、不能确定

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    男生占全班人数的
    5
    9
    ，则女生占全班人数的（　　）
    A、
    4
    9
    B、
    4
    5
    C、
    5
    14
    D、
    9
    14

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面第（　　）组的两个比不能组成比例．
    A、7：8和14：16
    B、0.6：
    1
    5
    和3：1
    C、
    1
    3
    ：
    1
    4
    和
    1
    6
    ：
    1
    2
    D、
    1
    8
    和
    0.25
    2

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    三角形的三个角中，∠A∠B∠C可能是（　　）
    A、45°135°25°
    B、48°102°50°
    C、75°30° 45°
    D、30°120°30°

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    求比值：
    42：56
    0.35：0.5
    8
    9
    ：
    16
    27

    0.35：7．

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