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    在一幅比例尺是
     
    的地图上，5厘米表示20千米．
    考点：比例尺
    专题：比和比例应用题
    分析：这道题是已知图上距离、实际距离，求比例尺，用比例尺=图上距离：实际距离，统一单位代入即可解决问题．
    解答： 解：20千米=2000000厘米，
    5：2000000=1：400000．
    答：这幅地图的比例尺是1：400000．
    故答案为：1：400000．
    点评：这道题主要考查比例尺的定义：比例尺是图上距离与实际距离的比．
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    7米的
    1
    8
    和1米的
    7
    8
    同样长．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分数四则运算和整数一样：先算乘除，后算加减．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我们在研究圆柱的体积公式计算时，是将一个圆柱体转化为一个近似的长方体得出的．如果将转化得到的长方体翻转一下摆放（如图）．观察图，我们发现翻转后长方体的底面积等于圆柱体的（
     
     ），长方体高等于圆柱体的（
     
    ），因此圆柱体的体积还可以这样计算：圆柱体的体积=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2000年的第一季度有
     
    天；2014年的第一季度有
     
    天．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲数是乙数的25%，那么甲、乙两个数的比为1：4．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    角的两条边越长，角越大
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1米长的绳子，剪下它的
    1
    4
    后，又接上
    1
    4
    米，这时绳长不变．
     
     （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面各比中，与 
    1
    3
    ：
    1
    7
    能组成比例的比是（　　）
    A、3：7
    B、7：3
    C、
    1
    7
    ：3
    D、
    1
    7
    ：
    1
    3

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