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(1)教学楼用数对(2,5)表示,在图上用数对表示超市、健身房、音乐喷泉的位置.
(2)在图上标出下面建筑物的位置.
逸夫楼(4,1)图书室(4,7)生物园(9,6)
(3)有一次,小翔的活动路线如下:
(2,5)→(4,7)→(4,3)→(7,1),说一说,他先后去了哪些地方?
分析:(1)数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此即可在图上用数对表示超市、健身房、音乐喷泉的位置;
(2)根据数对表示位置的方法,即可在图上标出逸夫楼(4,1)、图书室(4,7)、生物园(9,6)的位置;
(3)根据数对表示位置的方法,确定出小翔去了哪些地方,依次描述出来即可.
解答:解:(1)教学楼用数对(2,5)表示,在图上用数对表示超市、健身房、音乐喷泉的位置如下:


(2)在图上标出下面建筑物的位置.
逸夫楼(4,1)图书室(4,7)生物园(9,6)


(3)根据数对表示位置的方法,小翔的活动路线如下:
(2,5)→(4,7)→(4,3)→(7,1),
由此可知:他先后去了教学楼、图书室、健身房、音乐喷泉.
点评:此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用以及描述简单的路线图.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:070

下面是某小学的校园平面图.

(1)分别用数对写出教学楼、图书馆、体育馆的位置.

(2)从实验楼向东走2格,再向南走5格,到达学校大门.先在图中找出大门的位置,再用数对表示出来.

(3)表示礼堂位置的数对是(115),在图中找出礼堂的位置.

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科目:小学数学 来源: 题型:070

下面是实验小学的平面图.

(1)用数对表示教学楼和实验室的位置.

教学楼(________)

实验室(________)

(2)体育馆的位置在(95),沿方格线画出从图书室去体育馆的线路.

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科目:小学数学 来源: 题型:070

下面是某小学的校园平面图.

(1)分别用数对写出教学楼、图书馆、体育馆的位置.

(2)从实验楼向东走2格,再向南走5格,到达学校大门.先在图中找出大门的位置,再用数对表示出来.

(3)表示礼堂位置的数对是(115),在图中找出礼堂的位置.

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科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:071

下面是实验小学的平面图.

(1)用数对表示教学楼和实验室的位置.

教学楼(________)

实验室(________)

(2)体育馆的位置在(95),沿方格线画出从图书室去体育馆的线路.

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