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    17．教室高30分米，宽6米．

    分析 根据情景根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知计量教室高用“分米”做单位；可知计量教室宽用“米”做单位．

    解答 解：教室高30 分米，宽6 米；
    故答案为：分米，米．

    点评 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

    练习册系列答案
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    7．58×方框＞400，方框里最小应填7．√．（判断对错）

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    8．18乘7，可以列成18×7或7×18．×．（判断对错）

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    5．水果店原来有395千克西瓜，又运来2车，每车375千克，水果店现在有西瓜多少千克？

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    12．用两张宽为5厘米，周长为30厘米的长方形纸拼成一个长方形，求周长．

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    2．我能把下面每组数量按从小到大排列．
    （1）40米    40分米     40毫米    40厘米    4千米．40毫米＜40厘米＜40分米＜40米＜4千米；
    （2）3吨     3020千克     3000克     3000千克      2003吨2克．3000克＜3000千克=3吨＜3020千克＜2003吨2克．

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    9．列式计算我能行．
    ①被减数是602，差是375，减数是多少？
    ②两个加数都是506，和是多少？
    ③和是987，一个加数是398，另一个加数是多少？

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    6．3.2是0.4的8倍；50个0.2相加是10．

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    7．已知单价和数量，求总价用单价×数量．√（判断对错）

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