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抛硬币.
(1)任意抛一枚硬币,落地以后,正面朝上的可能性是多少?
(2)小萱试验了20次,只有6次正面朝上.这是怎么回事呢?
(3)小雅做抛硬币实验.她随意抛了一枚硬币,第一次,正面朝上.第二次,哪面朝上?请你说说你的想法.
(4)要想达到“正面朝上的可能性是
12
”的实验效果,你有什么建议?
分析:(1)只有正面朝上和反面朝上两种情况,所以求掷出正面朝上的可能性就是求1是2的几分之几,列式为:1÷2=
1
2

(2)抛硬币只能会出现正面朝上和反面朝上两种结果,每种结果朝上的可能性都为
1
2
,但是抛每次硬币都是一个独立事件,下一次的结果不会受前一次的影响,每种结果朝上的可能性都会发生,所以“小萱试验了20次,只有6次正面朝上.”的这种结果是有可能发生的,
(3)虽然第一次是正面朝上,但第二次又是一个独立事件,与前面的没有关联,所以不能确定第二次是正面还是反面朝上;因为硬币只有正反两面,抛出去的硬币落地时可能正面向上,也可能反面向上,可能性都是
1
2
一样大,进而解答即可,
(4)要想达到“正面朝上的可能性是
1
2
”的实验效果,就要多抛几次.
解答:解:由分析知,
(1)1÷2=
1
2

答:正面朝上的可能性是
1
2

(2)抛硬币只能会出现正面朝上和反面朝上两种结果,每种结果朝上的可能性都为
1
2
,但是抛每次硬币都是一个独立事件,下一次的结果不会受前一次的影响,每种结果朝上的可能性都会发生,所以“小萱试验了20次,只有6次正面朝上.”的这种结果是有可能发生的,
(3)虽然第一次是正面朝上,但第二次又是一个独立事件,与前面的没有关联,所以不能确定第二次是正面还是反面朝上;因为硬币只有正反两面,抛出去的硬币落地时可能正面向上,也可能反面向上,可能性都是
1
2
一样大,
(4)要想达到“正面朝上的可能性是
1
2
”的实验效果,就要多抛几次,抛的次数越多,可能性越接近
1
2
点评:本题主要考查的是对随机事件概念的理解,解决此类问题,要学会关注身边的事物,并用数学的思想和方法去分析、看待、解决问题,比较简单.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

一枚1元硬币任意抛50次,正面和反面朝上的可能性
相等
相等

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科目:小学数学 来源: 题型:

在你认为公平的游戏规则后面打“√”,不公平的打“×”.
(1)抛硬币,以正面或背面朝上决定先后发球的顺序.

(2)三张卡片1、2、3背面朝上,如果任意摆出的三位数是单数,那么甲赢,双数则乙赢.
×
×

(3)小惠和小刚用“石头、剪子、布”决定谁先发球.

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科目:小学数学 来源: 题型:

根据题意,在横线里填“一定”“可能”或“不可能”.
(1)我的年龄
不可能
不可能
比姐姐的年龄大.
(2)抛硬币时,
可能
可能
是正面向上.
(3)太阳
一定
一定
从东方升起.
(4)箱子里有15枚白棋子,10枚黑棋子,任意摸一枚,
可能
可能
摸到白棋子,
可能
可能
摸到黑棋子,
不可能
不可能
摸到黄棋子.
(5)地球
一定
一定
绕着太阳转.
(6)早晨人的影子
不可能
不可能
是向东的.

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:填空题

找钥匙。
1.抛硬币时,(    )是正面向上,(    )是反面向上。
2.有1~9九个数字卡片,任意摸一张,(    )是卡片“2” 。
3.有13张花色为桃心的扑克牌,任意取一张,(    )是桃心,(    )是黑桃。

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同步练习册答案