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    9．学校买来篮球4个，是买来排球数量的一半，买来的足球比篮球、排球总数的2倍多7个，买来多少个足球？

    分析 乘法的意义，用篮球的数量乘以2，求出买来的排球的数量是多少；然后用加法求出篮球、排球总数是多少个，再求出篮球、排球总数的2倍是多少，再用它加上7，求出买来多少个足球即可．

    解答 解：（4×2+4）×2+7
    =（8+4）×2+7
    =12×2+7
    =24+7
    =31（个）；
    答：买来31个足球．

    点评 此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解答此题的关键是求出篮球、排球总数是多少个．

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    19．在○里填上“＞”或“＜”．
    $\frac{9}{10}$○0.09；  0.15○$\frac{1}{7}$；   $\frac{81}{100}$○0.081；  0.55○$\frac{3}{5}$；  $\frac{22}{25}$○0.9；  0.2○$\frac{9}{50}$．

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    20．已知圆台的各部分数据如图所示，求圆台的体积．

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    17．一本故事书，小明第一天看了这本书的$\frac{1}{4}$，第二天比第一天多看了这本书的$\frac{1}{5}$，还剩这本书的$\frac{3}{10}$．

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    1．认真观察，填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状．

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    8．一个底面积是12.56平方厘米，侧面积是18.84的圆柱体，把3个这样的圆柱体拼成一个大圆柱体，这个大圆柱体的表面积是81.64平方厘米．

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    A．a＞8B．a＜8C．a=8

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    6．已知a×$\frac{2}{5}$=b×$\frac{1}{2}$，那么（　　）是正比例．
    A．a：b=$\frac{2}{5}$：$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{2}$：b=$\frac{2}{5}$：aC．a：b=$\frac{1}{2}$：$\frac{2}{5}$D．a：$\frac{2}{5}$=b：$\frac{1}{2}$

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