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    甲乙两车间共同生产一批零件，甲车间每天生产125个，乙车间每天生产175个．两个车间工作6天后，还差36个没完成，这批零件共有多少个？
    分析：依据工作总量=工作时间×工作效率，求出两个车间工作6天后生产的零件个数，再根据总个数=已生产的零件个数+还没上产的零件个数解答．
    解答：解：（125+175）×6+36，
    =300×6+36，
    =1800+36，
    =1836（个）．
    答：这批零件共有1836个．
    点评：此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时要注意从问题出发，找出已知条件与所求问题之间的关系，再从已知条件回到问题即可解决问题．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2013?广州模拟）厂长把生产一批零件的任务交给甲车间，甲车间主任说：“我们20天内刚好可以完成任务”．甲车间生产了5天后厂长接到客户电话，要求6天后提货，厂长于是把剩下的生产任务交给乙车间，乙车间主任说：“这些任务我们需要12天才能完成”，大行决定让甲乙两个车间共同完成这些任务，请你算一逄，他们能在6天内完成剩下的任务吗？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解决生活中的数学问题
    （1）一个长方体的长和宽都是
    3
    8
    分米，高是宽的
    2
    3
    ．这个长方体中最小的那一个面的面积是多少？
    （2）某厂生产一种机床，次品台数是正品台数的
    1
    9
    ．后来经过复查，发现正品机床中又有一台不合格，这时，次品台数是正品台数的
    3
    22
    ，这批机床一共有多少台？
    （3）甲、乙两个车间共同加工一批零件．已知甲车间生产零件数的
    1
    3
    与乙车间生产零件数的
    2
    5
    相等．完成任务时，乙车间共生产零件900个，甲车间共生产零件多少个？
    （4）要修一条水渠，已经修了它的
    2
    5
    ，再修300米，就能修好这条水渠的
    1
    2
    ．这条水渠全长多少米？
    （5）慢车速度是快车的
    5
    7
    ，两车从甲、乙两站同时开出相向而行，在离中点36千米处相遇．相遇时快车行驶了多少千米？
    （6）实验小学美术组人数是科技组的
    8
    9
    ，科技组人数是体育组的
    5
    6
    ．美术组有40人，体育组有多少人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    厂长把生产一批零件的任务交给甲车间，甲车间主任说：“我们20天内刚好可以完成任务．”甲车间生产的了5天后厂长接到客户电话，要求六天后提货，厂长于是把剩下的生产任务交给乙车间．乙车间主任说：“这些任务我们不可能在6天内完成，需要12天才能完成．”厂长说：“那你们与甲车间共同来完成这些任务．”请你算一算，甲、乙两个车间能不能在6天内完成剩下的生产任务？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一批零件，甲车间单独做20天可以完成，乙车间单独做12天可以完成．结果甲车间生产了5天后厂长接到客户电话，要求6天后提货，厂长于是把剩下的生产任务交给甲、乙两个车间共同做．请你算一算，他们能在6天内能完成剩下的任务吗？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    解决生活中的数学问题
    （1）一个长方体的长和宽都是
    3
    8
    分米，高是宽的
    2
    3
    ．这个长方体中最小的那一个面的面积是多少？
    （2）某厂生产一种机床，次品台数是正品台数的
    1
    9
    ．后来经过复查，发现正品机床中又有一台不合格，这时，次品台数是正品台数的
    3
    22
    ，这批机床一共有多少台？
    （3）甲、乙两个车间共同加工一批零件．已知甲车间生产零件数的
    1
    3
    与乙车间生产零件数的
    2
    5
    相等．完成任务时，乙车间共生产零件900个，甲车间共生产零件多少个？
    （4）要修一条水渠，已经修了它的
    2
    5
    ，再修300米，就能修好这条水渠的
    1
    2
    ．这条水渠全长多少米？
    （5）慢车速度是快车的
    5
    7
    ，两车从甲、乙两站同时开出相向而行，在离中点36千米处相遇．相遇时快车行驶了多少千米？
    （6）实验小学美术组人数是科技组的
    8
    9
    ，科技组人数是体育组的
    5
    6
    ．美术组有40人，体育组有多少人？

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