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第一小组跳远成绩表
人数/个 1 2 2 3
成绩/cm 450 340 200 180
第二小组跳远成绩表
人数/个 1 2 3 2
成绩/cm 310 300 246 200

(1)你认为小红的说法有道理吗?
(2)你认为哪个数最能代表各小组跳远的成绩?
分析:(1)用这组数据的和除以数据的个数就可计算出这组数据的平均数;将一组数据按从大到小的顺序排列,排在中间位置上的数据就是将一组数据的中位数,若这组数据的个数为偶数个,那么中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数;
(2)因为平均数反映的是这组数据的集中趋势.受偏大、偏小数的影响,所以用中位数代表这组数据的一般水平更合适;
解答:解:(1)因为平均数反映的是这组数据的集中趋势.受偏大、偏小数的影响,所以用平均数代表这组数据的一般水平不合适;所以小红的说法不合理.
(2)中位数的优点是:不受偏小或偏大数据的影响,更能代表一般水平.
点评:本题为统计题,考查平均数的含义及求平均数的方法和中位数的意义及求解方法.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

六(2)班第一小组8名同学跳远成绩如表:
学号 1 2 3 4 5 6 7 8
成绩/米 3.34 2.81 1.75 3.60 2.87 2.94 1.62 3.12
(1)分别求出这组数据的中位数和平均数.(得数保留两位小数)
(2)用哪个数据代表这组同学的一般水平较合适?

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画一画,想一想

三年级(1)班第一小组同学一次立定跳远成绩如下表(单位:厘米).

 

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三年级(1)班第一小组同学一次立定跳远成绩如下表(单位:厘米).

 

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