考点:根据情景选择合适的计量单位
专题:长度、面积、体积单位
分析:根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,可知计量课桌的高度,应用长度单位,结合数据可知:应用“分米”做单位,计量课桌的宽度,应用长度单位,结合数据可知:应用“厘米”作单位;计量指甲的宽度,应用长度单位,结合数据可知:应用“厘米”做单位;计量粉笔的长度,应用长度单位,结合数据可知:应用“分米”作单位;计量小明的身高,应用长度作单位,结合数据可知:应用米和厘米作单位;计量信用卡的厚度,应用长度作单位,结合数据可知:应用“毫米”作单位;计量铅笔的长度,应用长度单位,结合数据可知:应用“分米”作单位;计量跑道的长度,应用长度单位,结合数据可知:应用“米”作单位;据此解答.
解答:
解:(1)课桌高约8分米,宽约40厘米;
(2我的指甲宽约1厘米;
(3)一支粉笔长1分米;
(4)小明身高1米35厘米;
(5)信用卡厚约1毫米;
(6)我的铅笔长约2分米;
(7)学校跑道长300米.
故答案为:分米,厘米,厘米,分米,米,厘米,毫米,分米,米.
点评:此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.