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    按要求画出相应的图形．
    分析：（1）正面看到的是2层：下层3个正方形，上层1个靠中间；从上面看到的是一行3个正方形，从侧面看到的是一列2个正方形；
    （2）从左面看到的是一行4个正方形；从上面看到的是一行4个正方形；从侧面看到的是一个正方形；
    （3）从正面看到的是2层：下层3个正方形，上层1个靠右边；从上面看到的是2行：后面一行3个正方形，前面一行1个正方形靠左边；从侧面看到的是2层：下层2个正方形，上层，左边看到的是1个靠左边，右边看到的是1个靠右边，据此即可画图．
    解答：解：根据题干分析可得：
    点评：此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在网格中，分别按照下列要求画出相应的图形．
    （1）将三角形A的各条边按2：1扩大，得到三角形B；
    （2）将三角形A的各条边按1：2缩小，得到三角形C．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2008?高邮市）在图中按要求画出相应的图形．
    （1）画出图①的另一半，使它成为轴对称图形．
    （2）将图②先向上平移4格，再向右平移2格．
    （3）将图③按3：2的比放大．
    （4）将图④绕A点逆时针旋转90°．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    在网格中，分别按照下列要求画出相应的图形．
    （1）将三角形A的各条边按2：1扩大，得到三角形B；
    （2）将三角形A的各条边按1：2缩小，得到三角形C．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    在图中按要求画出相应的图形．
    （1）画出图①的另一半，使它成为轴对称图形．
    （2）将图②先向上平移4格，再向右平移2格．
    （3）将图③按3：2的比放大．
    （4）将图④绕A点逆时针旋转90°．

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