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    一条路，已经修好了全长的
    3
    5
    ，剩下的是已修的（　　）
    分析：将全长当作单位“1”，已经修好了全长的
    3
    5
    ，根据分数减法的意义可知，还剩下全部的1-
    3
    5
    ，根据分数的意义可知，剩下的是已修的 （1-
    3
    5
    ）÷
    3
    5
    ．
    解答：解：（1-
    3
    5
    ）÷
    3
    5

    =
    2
    5
    ÷
    3
    5
    ，
    =
    2
    3
    ．
    答：剩下的是已修的
    2
    3
    ．
    故选：B．
    点评：求一个数是另一个数的几分之几，用除法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    18
    ，如果再修600米，就刚好修到这段路的中间，这条公路全长多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    修一条路，已经修了全长的60%，还剩240米没有修完，全长多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    读出下面的百分数，并说说这些百分数所表示的意思．
    （1）盐占盐水的26%
    26%读作：
     
    ；
    26%表示：
     
    ．
    （2）修路队修一条路，已经修了全长的45%
    45%读作：
     
    ；
    45%表示：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    一个修路队要修一条公路，已经修好了全长的数学公式，如果再修600米，就刚好修到这段路的中间，这条公路全长多少米？

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