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    19．如图是计算16×14的过程，想一想四个方框内的代表的大小并填写在右边的横线上

    分析 根据整数乘法的计算方法，把16看作10+6，14看作10+4，然后再进一步“交叉”相乘解答．

    解答 解：
    ．

    点评 考查了两位数乘法的计算过程，把两位数看作整十数与一位数的和，然后再进一步解答．

    练习册系列答案
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    9．等边三角形有3条对称轴，等腰三角形有1条对称轴，等腰梯形有1条对称轴．

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    10．$\frac{5}{9}$、$\frac{5}{8}$、$\frac{7}{8}$，最大的是$\frac{5}{9}$．×（判断对错）

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    7．小学从7月1日起放暑假，9月1日开学．暑假一共放了（　　）天．
    A．62B．59C．60D．58

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    14．下面图（　　）的涂色部分可以用0.2表示．
    A．B．C．

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    4．在横线里填上“＜”，“＞”或“=”．
    0.3＜2.3　   4＞0.4      5.7+3.4=9.9-0.8　    2.6＜3.5．

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    11．求x的值：
    $\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$x=2；                      x：$\frac{2}{3}$=60：5．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    8．有一个蛋糕，小美和小强各吃了$\frac{2}{9}$，还剩蛋糕的几分之几？

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    20．有一根2米长的绳子，用去$\frac{1}{2}$，还剩$\frac{1}{2}$米．×．（判断对错）

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