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    18．连一连

    分析 观察图形可知，从上面看到的图形是一个田字形，从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边；从左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠右边；从右面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边；据此即可解答问题．

    解答 解：根据题干分析可得：

    点评 本题考查了学生的空间想象能力及观察分析问题的能力、动手操作的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    8．不用计算，在○里填上＜、＞或=．
    0.43×1.1＜1.1      
    3.2×0.01＜3.2÷0.01     
    50×1.01＞50．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    9．把0.003扩大100倍是0.3，把8.2缩小1000倍是0.0082．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    6．直接写出得数．
    710×4=103×6=900×6=9600÷3=
    380×0×5=100÷2=5600÷8=400-8=

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    13．小明家有一个三角形菜园，菜园最小的角是30°，最大的角是最小角的3倍，这个菜园最大角和另一个角分别多少度？它是一个什么三角形？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    3．4.5元=4元50分      
    3.08千米=3080米
    4米6厘米=4.06米    
    0.6平方米=6000平方厘米
    2吨20千克=2.02吨      
    0.5公顷=5000平方米
    6时30分=6.5时      
    60平方米=0.006公顷．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    10．4□×8=392．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    7．选择正确答案的序号填空
    ①数学作业本的面积约是B
    ②游泳池的面积约是D
    ③黑板的面积约是A
    ④课桌的面积约是C
    A、400平方分米　　B、3平方分米　　C、2600平方厘米　　D、1200平方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    6．直接写出得数
    2.7×0.1=0.3×4=200×0.04=13-1.3=
    0.35÷0.5=4.8÷0.06=3.2a-2a=1-0.9+0.1=

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