分析 作平行四边形和三角形高的方法：
（1）找到顶点和对应的边，
（2）在对应边上放一把三角尺 三角尺和这条变保持垂直，然后移动三角尺，三角尺的另一边和顶点重合时就连接顶点和三角尺直角和对应边的重合点．
解答 解：
点评 此题主要考查平行四边形和三角形高的意义和高的画法．根据过直线外一点画已知条直线的垂线的方法，画出已知底边上的高即可．
科目：小学数学 来源： 题型：解答题
| 直接写出答案 8.1÷0.03= | $\frac{3}{5}$+3= | $\frac{5}{16}$×$\frac{8}{15}$= | $\frac{7}{9}$-$\frac{1}{3}$= | 1.2x+$\frac{3}{5}$x= |
| $\frac{8}{9}$×$\frac{9}{24}$= | 134-18= | 2.5×4= | 7.45+8.55= | a+0-a= |
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科目：小学数学 来源： 题型：解答题
| 直接写出得数． 0.25×8= | 7+$\frac{5}{8}$-6= | 502×39≈ |
| $\frac{4}{7}$÷27×0= | 41-2.9-1.1= | 42÷$\frac{7}{10}$= |
| 28÷35= | $\frac{5}{8}$×$\frac{1}{3}$÷$\frac{5}{8}$×$\frac{1}{3}$= |
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下面是某校篮球场图，完成下面问题．