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把一根长为1米的绳子分成5段，每段长 $数学公式$ 米．

错误
分析：把一根长为1米的绳子分成5段，而不是平均分成5段，无法求解每段的长度，由此判断．
解答：把一个绳子分成5段，而不是平均分成5段，每段的长度不能用除法求解，无法求解每段的长度；
所以每段长 $\text{[math]}$ 米是错误的．
故答案为：错误．
点评：本题要注意关键词“平均分”，无论是除法的意义还是分数的意义都要有“平均分”．

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科目：小学数学 来源： 题型：

（2012?东莞市模拟）把一根长为1米的绳子分成5段，每段长

米．

错误

．

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科目：小学数学 来源： 题型：

下面说法正确有（　　）
（1）把一根长2米的绳子，平均截成5段，每段占全长的

；
（2）公元2100年有366天；
（3）分数

一定小于

b+m

a+m

（a、b均为非零自然数）；
（4）因为1.6÷0.3=16÷3=5…1，所以1.6除以0.3的余数是1；
（5）五年级的三好生人数占五年级学生人数的45%，六年级三好生人数占六年级学生人数的55%，五年级的三好生人数比六年级的三好生人数要少．

A、0个

B、1个

C、2个

D、3个

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科目：小学数学 来源： 题型：

丽丽很想知道自己的平均步长是多少，因此，她用自然均匀的步子走了三次50米，把情况记录在下表，请你补全下表．

距离/m	每次走的步数			平均每次走的步数	平均步长/m（保留一位小数）
	第一次	第二次	第三次
	70	72	71

量着量着，丽丽想考验一下自己目测的水平，她站在校门口目测自己与一座拱桥的距离约为45米；接着，她从校门口走到拱桥，共走了70步；最后她和伙伴们用绳子测得校门口到拱桥的距离为49.5米．
（1）比较一下，丽丽目测、步测的结果与用绳子测量的结果各相差多少？
（2）若丽丽使用的测绳只有18米长，你能猜一下，她和伙伴们是如何用这根测绳量出校门口到拱桥的距离吗？

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科目：小学数学 来源： 题型：单选题

下面说法正确有
（1）把一根长2米的绳子，平均截成5段，每段占全长的 $数学公式$ ；
（2）公元2100年有366天；
（3）分数 $数学公式$ 一定小于 $数学公式$ （a、b均为非零自然数）；
（4）因为1.6÷0.3=16÷3=5…1，所以1.6除以0.3的余数是1；
（5）五年级的三好生人数占五年级学生人数的45%，六年级三好生人数占六年级学生人数的55%，五年级的三好生人数比六年级的三好生人数要少．

A.
0个
B.
1个
C.
2个
D.
3个

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