分析 (1)们先用30分钟走了全程的一半即$\frac{1}{2}$,接着又用25分钟走了全程的$\frac{3}{7}$,同,则此时共走了30+25=55分钟,根据分数加法的意义,将30分钟与25分钟走的占全长的分率相加,即得小亮和爸爸在开始的55分钟里一共走了全程的几分之几.
(2)将全长当作单位“1”,根据分数减法的意义,用单位“1”减去前55分钟走的占全长的分率,即得后4分钟走了全程的几分之几.
解答 解:(1)$\frac{1}{2}$+$\frac{3}{7}$=$\frac{13}{14}$
答:前55分钟共走了全程的$\frac{13}{14}$.
(2)1-$\frac{13}{14}$=$\frac{1}{14}$
答:后4分钟走了全程的$\frac{1}{14}$.
点评 本题考查了学生完成简单的分数加法与减法应用题的能力.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 条形统计图 | B. | 折线统计图 | C. | 扇形统计图 | D. | 都可以 |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com