分析:根据条形统计图的特点:能清楚的表示出数量的多少;然后对各题进行依次分析、进而得出结论.
解答:解:A、统计学校各年级的人数,主要是表示出数量的多少,所以用条形统计图最合适;
B、五年级各班做好事的平均数,主要是表示出数量的多少,所以用条形统计图最合适;
C、因为6月份气温变化情况,不但表示出数量的多少,而且能看出各种数量的增减变化情况,所以用折线统计图最合适;
D、小明家5月份各项支出占收入百分比情况,主要是清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系,用扇形统计图最合适;
故选:A、B.
点评:此题主要考查条形、折线和扇形统计图的特点,应熟练掌握其特点,并能灵活运用.