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9.看图列式计算.

分析 (1)据图容易看出已知有3组30只兔子,还有一组是7只,问一共有多少只?此题用整数乘法和加法进行列式解答.
(2)据图容易看出一共有3份花,每份10枝,卖出5枝,问还剩下多少枝?此题用整数乘法和减法进行解答.

解答 解:(1)30×3+7
=90+7
=97(只)
答:共有97只.

(2)10×3-5
=30-5
=25(枝)
答:还剩25枝.

点评 解答此题,首先弄清题意,分清已知与所求,再找出基本数量关系,由此列式解答.

练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

11.学校买回400张彩色纸,同学们做纸花用去183张,做小旗用去127张,还剩下多少张?

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

12.根据题意连线
五(1)班有男生x人,女生人数比男生的2倍多1人.
女生人数                                 3x+1
男女生总人数                        2x+1
男生比女生少的人数            x+1.

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科目:小学数学 来源: 题型:计算题

17.把下面的小数化成分数,分数化成小数.
0.2=
$\frac{3}{20}$=
0.25=
$\frac{12}{5}$=

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

4.在计算36-6×5+10时,先算乘法,再算减法,最后算加法,结果是16.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

14.王老师开车从甲地到乙地,走了全程的$\frac{3}{5}$后,距离中点有40km,这时,王老师还有多远到达乙地?(要求:先画图后计算)

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科目:小学数学 来源: 题型:计算题

1.脱式计算.
200-(132+1080÷36)
560÷[490÷(34+36)].

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科目:小学数学 来源: 题型:选择题

18.把除数68看作70来试商,商(  )
A.可能偏大B.可能偏小
C.可能偏大,也可能偏小   

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

19.先分级,在读数和写数.
603000700   读作:六亿零三百万零七百
59080300     读作:五千九百零八万零三百
3080007000   读作:三十亿八千万七千
五百九十八万三千零五十       写作:598 3050
六千零四万零四               写作:6004 0040
三亿零八十万四千             写作:3 0080 4000.

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