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19.一个数减去267,差是305,这个数是(  )
A.159B.707C.572D.817

分析 一个数减去267,差是305,根据减法的意义可知,这个数是267+305.

解答 解:267+305=572
答:这个数是572.
故选:C.

点评 加法与减法互为逆运算,差+减数=被减数.

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9.如图是部分城市的火车路线示意图和里程表.
(1)南京到上海有多少千米?
(2)967+532求的是从哪个城市到哪个城市的距离?并算一算这个距离是多少?里程/千米济南-上海967南京-济南667太原-青岛925太原-济南532
里程/千米
济南-上海967
南京-济南667
太原-青岛925
太原-济南532
(3)淘气一家从上海到北京,已经行驶了约1000千米,在图中用符号“”标出淘气一家的大致位置.

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10.125+658-465                  
450+258-640
590+269-480                 
690+259-369.

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7.一根木头长18米,锯成每段长6米的小段,每锯一次需要7分钟,共需要多少分钟?

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14.482比692少210.473比308多165.

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4.桔子和梨共120个,桔子比梨多10个,桔子有多少个?

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11.口算:
500×4=90÷3=26×3=50×6=96÷3=
220+80=15×7=32+47=29×1=35+61=
304×2=42×2=28×2=80÷2=240÷6=
900×8=16×6=720÷9=500×2=86+20×0=

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8.已知正方形ABCD的面积是30平方厘米,四边形GCEF为正方形,阴影部分的面积是15平方厘米

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9.某校三年级各班参观科技馆的学生人数如下表
班级(1)班(2)班(3)班(4)班
人数37293015
(1)老师准备将(1)班和(2)班合起来平均分成6组,每组有多少人?
(2)如果将(1)、(2)、(3)班合起来平均分成4组,每组有多少人?
(3)你还能提出什么数学问题?

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